متن مرتبط با «نیازهای» در سایت من و پسرم نوشته شده است
بازي براي کودکان با نيازهاي خاص
بازي براي کودکان با نيازهاي خاص مولف: کريستين ماسينتاير مترجم: محبوبه محمودي ----------------------------------------------------------------- فهرست مطالب : فصل 1: شرايط محيط بازي و نيازهاي کودک فصل 2: ماهيت بازي فصل 3: علائم اوليه‌ي تفاوت‌هاي يادگيري فصل 4: تجزيه، تحليل و تعديل بازي‌ها براي کودکان با تفاوت‌هاي يادگيري فصل 5:سناخت فرآيند يادگيري در زبان پيوست 1: سندروم دان پيوست 2: اختلال کمبود توجه (ADD) و اختلال کمبود توجه و بيش‌فعالي (ADHD) پيوست 3: اتيسم، سندروم آسپرگر و راهکارهاي آموزشي مناسب پيوست 4: فلج مغزي پيوست 5: شناخت ديس‌پرکسيا پيوست 6: شناخت ديس‌لکسيا ----------------------------------------------------------------- درباره کتاب : بازي براي بعضي از بچه‌ها به ويژه آن‌هايي که تفاوت‌هاي يادگيري دارند، کار سختي است. براي آن‌ها زمان بازي مملو از مشکلات است. احتمالا آن‌ها نمي‌دانند چه کار بايد بکنند و يا اينکه گاه بچه‌هاي ديگر به آن‌ها اجازه‌ي بازي نمي‌دهند. چاره کار حذف بازي اين کودکان نيست، بلکه بايد آن‌ها را بصورت نامحسوس مشاهده نمود و راه کمک به آن‌ها را پيدا کرد. کودک از طريق بازي دنياي خود را مي‌شناسد. زندگي اجتماعي، رشد تخيل و تمرين مهارت‌هاي زندگي روزمره در بازي نهفته است. ,بازی,برای,کودکان,با,نیازهای,خاص,,فروشگاه انلاین کتاب محسنی ,کتابفروشی محسنی ...ادامه مطلب
بازي براي کودکان با نيازهاي خاص
بازي براي کودکان با نيازهاي خاص مولف: کريستين ماسينتاير مترجم: محبوبه محمودي ----------------------------------------------------------------- فهرست مطالب : فصل 1: شرايط محيط بازي و نيازهاي کودک فصل 2: ماهيت بازي فصل 3: علائم اوليه‌ي تفاوت‌هاي يادگيري فصل 4: تجزيه، تحليل و تعديل بازي‌ها براي کودکان با تفاوت‌هاي يادگيري فصل 5:سناخت فرآيند يادگيري در زبان پيوست 1: سندروم دان پيوست 2: اختلال کمبود توجه (ADD) و اختلال کمبود توجه و بيش‌فعالي (ADHD) پيوست 3: اتيسم، سندروم آسپرگر و راهکارهاي آموزشي مناسب پيوست 4: فلج مغزي پيوست 5: شناخت ديس‌پرکسيا پيوست 6: شناخت ديس‌لکسيا ----------------------------------------------------------------- درباره کتاب : بازي براي بعضي از بچه‌ها به ويژه آن‌هايي که تفاوت‌هاي يادگيري دارند، کار سختي است. براي آن‌ها زمان بازي مملو از مشکلات است. احتمالا آن‌ها نمي‌دانند چه کار بايد بکنند و يا اينکه گاه بچه‌هاي ديگر به آن‌ها اجازه‌ي بازي نمي‌دهند. چاره کار حذف بازي اين کودکان نيست، بلکه بايد آن‌ها را بصورت نامحسوس مشاهده نمود و راه کمک به آن‌ها را پيدا کرد. کودک از طريق بازي دنياي خود را مي‌شناسد. زندگي اجتماعي، رشد تخيل و تمرين مهارت‌هاي زندگي روزمره در بازي نهفته است. ,بازی,برای,کودکان,با,نیازهای,خاص ...ادامه مطلب
